Wie man einem Kind schnell das Lesen beibringt

Die Fähigkeit, schnell und aussagekräftig zu lesen, ist in der Grundschule unerlässlich. Ohne sie ist eine erfolgreiche High-School-Erfahrung nur schwer vorstellbar. Deshalb stehen viele Eltern vor der Frage, wie sie ihrem Kind schnell das Lesen beibringen können. Diese Frage wird in unserem Artikel auf der Grundlage einer Umfrage unter Experten ausführlich beantwortet.

Die besten Tipps

Oft denken Eltern, dass ein Kind umso schneller lesen lernt, je mehr Seiten es auf einmal liest. Aber das ist es nicht. Kinder zum Lesen zu zwingen, erhöht das Risiko, auf Lernunwilligkeit und heftigen Widerstand zu stoßen. Die Unterdrückung ihres Willens kann zu einer Verschlechterung der Beziehung zwischen Kind und Eltern führen und Rückzug und Depressionen verursachen.

Um das erwartete Ergebnis zu erzielen, müssen Sie ein echtes Interesse am Lesen wecken… Keine Form der Nötigung anwenden. Gemeinsam lesen, überall, nicht nur zu bestimmten Zeiten. Lassen Sie Ihr Kind die Schilder in Geschäften, auf Werbetafeln und an Bushaltestellen lesen. Wenn das Lesen täglich geübt wird, werden sich die Ergebnisse schneller einstellen.

Zwingen Sie Ihr Baby nicht zum Lesen, vielleicht fühlt es sich nicht wohl oder ist müde. In diesem Fall wird seine gesamte Kraft für die Wiederherstellung der. Sie werden ohnehin kein positives Ergebnis erhalten. Manchmal stellen Eltern fest, dass sich die Leseleistung ihres Kindes verbessert hat, und geben deshalb auf. Dies sollte nicht getan werden. Bleiben Sie nicht stehen, üben Sie weiter.

Übungen zur Verbesserung der Lesegeschwindigkeit

Im Folgenden schlagen wir Übungen vor, die nachweislich die Lesegeschwindigkeit verbessern.

Lesen mit Nacherzählung

Beginnen Sie mit einem oder zwei Absätzen. Lassen Sie das Kind den Text lesen, ihn verstehen, seine Bedeutung vermitteln. Sobald er ein paar Absätze beherrscht, lesen Sie eine Seite, dann mehrere. Der Wert sollte schrittweise erhöht werden. Wenn Ihr Kind gestern in der Lage war, die Bedeutung von zwei Absätzen wiederzugeben, wird es morgen vielleicht drei Absätze lesen und wiedergeben müssen. Wenn man Kindern zwei oder drei Seiten auf einmal gibt, ist es schwierig, sie in die richtige Stimmung zu bringen. Diese werden nicht die erwarteten Ergebnisse bringen.

Sie sollten ein Kind nicht dazu zwingen, den Text wortwörtlich nachzuerzählen, alle Details zu erklären. Sonst wird er schnell das Interesse verlieren. Der Fortschritt wird zum Stillstand kommen. Lassen Sie ihn darüber sprechen, was passiert ist. Welche der Personen waren an diesen Ereignissen beteiligt?. Wie alles endete. Wenn Ihr Kind noch nicht gut lesen kann, lassen Sie es einen Abschnitt alleine lesen und lesen Sie dann den Rest der Seite. Aber er/sie wird nicht nur erzählen müssen, was er/sie gelesen hat, sondern auch, was er/sie von seinen/ihren Eltern gehört hat.

In Segmenten lesen

Diese Übung beinhaltet das Lesen von Passagen. Wenn die Lesegeschwindigkeit Ihres Kindes bei 40 Wörtern pro Minute liegt, sollten Sie etwa 30 Wörter zu seiner Geschwindigkeit hinzufügen. Schließlich muss das Kind einen Text mit 70 Wörtern durcharbeiten. Wenn Ihr Kind 70 Wörter pro Minute liest, erhöhen Sie die Lesepassage auf 100 Wörter.

Das Kind sollte den Text zwei Mal aufmerksam lesen. Wenn er/sie das erste Mal damit anfängt, wird er/sie sich unwohl fühlen. In den meisten Fällen werden die Kinder einen Text nicht in einer Minute beenden. Normalerweise haben sie Zeit, etwa die Hälfte des Textes zu lesen.

Aber die Übung gibt dem Kind eine bestimmte Aufgabe: Es soll die Geschichte in einer Minute lesen. Sie arbeiten also so lange mit dem Text, bis Ihr Kind ihn in einer Minute gelesen hat. Das Ziel kann in der dritten Lesung erreicht werden. Wenn er die Aufgabe in weniger als einer Minute erledigen kann, hat er es geschafft. Wenn mehr, geht die Arbeit weiter. Arbeiten Sie mit dem Text laut, nicht im Stillen. Ein Kind liest einen Text laut vor, während die Eltern mit einer Stoppuhr dasitzen. Wenn Sie sich selbst vorlesen, können Sie die Lesegeschwindigkeit Ihres Kindes nicht richtig einschätzen.

Lesen mit Argumenten

Diese Aktivität ist für Kinder im Alter von 8 bis 10 Jahren geeignet. Ihr Kind liest einen kurzen Text. Es ist wichtig, dass er eine Frage, einen Gedanken, eine Idee, ein Problem enthält. Ziel ist es, dass das Kind ein gewisses Verständnis für das Gelesene entwickelt. Anschließend wird er seine Argumentation anhand des Textes darlegen. Die Eltern müssen darauf achten, dass die Aussagen miteinander verbunden und logisch sind. Es sollten mindestens 12 Sätze sein. Lassen Sie Ihrem Kind Zeit zum Nachdenken. Lassen Sie ihn nach 15 Minuten anfangen zu argumentieren.

Lesen in Wellen

Diese Übung ist für Kinder geeignet, die eine Lesegeschwindigkeit von mindestens 55 Wörtern pro Minute haben. Lassen Sie das Kind den Text zunächst in seiner gewohnten Position lesen. Dann drehen die Eltern den Text um 90 Grad. Das Kleinkind muss den Text in einer ungewohnten Position so schnell wie möglich lesen. Der Text wird dann auf den Kopf gestellt. Die Übung wird in mehreren Abschnitten durchgeführt. Dann wird der Text nach und nach auf eine Seite erweitert.

Tabellen lesen

Diese Übung hilft Kindern, die mit etwa 35 Wörtern pro Minute lesen. Es hilft, vom Silben- zum Wort-für-Wort-Lesen überzugehen, und ermöglicht Ihrem Kind, Silben schnell zu erkennen. Den Babys wird eine Lehrplantabelle angeboten, die im Internet abgerufen werden kann. Es gibt einige Regeln, die zu beachten sind, wenn Sie wollen, dass die Arbeit funktioniert. Lesen Sie nur die Spalten und in einer bestimmten Zeitspanne.

Die Kinder erhalten etwa 3-40 Sekunden pro Tisch. Es ist besser, die Ergebnisse aufzuschreiben. Auf diese Weise können die Eltern die Dynamik erkennen und Schlussfolgerungen ziehen. Die Arbeit beginnt mit einer Tabelle. Dann kann Ihr Kind bis zu 3-4 Arbeitsblätter in einer Sitzung lesen. Er sollte in der Lage sein, mit einem einzigen Ausatmen mindestens eine halbe Spalte zu sagen. Dies wird ihm später helfen, die Intonation beim Lesen zu üben.

Streichen Sie die zusätzlichen Buchstaben durch

Diese Aktivität kann Kindern, die noch nicht mit Buchstaben vertraut sind, helfen, schnell lesen zu lernen. Nehmen Sie ein bedrucktes Blatt Papier und bitten Sie Ihr Kind, einen beliebigen Buchstaben darauf zu finden und durchzustreichen, zum Beispiel „B“. Wenn Ihr Baby bei einem bestimmten Buchstaben verwirrt ist, könnte es daran liegen, dass. Die maximale Zeit für diese Übung beträgt 3 Minuten. Das Ziel der Übung ist nicht, dass die Kinder so viele „zusätzliche“ Buchstaben wie möglich durchstreichen, sondern dass sie keine „zusätzlichen“ Buchstaben in dem aufgeführten Text übersehen.

Die Aufgabe kann dann ein wenig erschwert werden. Lassen Sie Ihr Kind einen Buchstaben durchstreichen und einen anderen einkreisen, oder kreuzen Sie einen Buchstaben mit einem roten, einen anderen mit einem blauen und einen dritten mit einem grünen Bleistift an. Zum Beispiel streichen wir „C“ in rot, „M“ in blau, „K“ in grün und „G“ in einem Kreis durch. Wenn Sie keine Zeit haben, den Text auszudrucken, können Sie eine Kinderzeitschrift verwenden. Wir raten Ihnen davon ab, ein Buch für diesen Zweck zu verwenden. Ein Kind muss verstehen, dass man nicht in Bücher malen kann. Schreiben Sie die Aufgabe nicht auf, damit er sie in seinem Kopf „festhält“. Nach und nach einige Buchstaben durch andere ersetzen.

Lesen mit Pausen

Diese Aktivität wird Ihrem Kind helfen, schnell lesen zu lernen und seine Suchfähigkeiten zu verbessern. Lassen Sie ihn in seinem eigenen Tempo lesen. Sobald der Erwachsene „Stopp“ sagt, hört das Kind auf zu lesen, nimmt den Blick vom Buch und schließt ihn für ein paar Sekunden. Die Eltern sagen dann das Wort „Start“. Die Aufgabe des Kindes besteht darin, die Stelle zu finden, an der es aufgehört hat, und laut weiterzulesen. Die Haltestelle im Text sollte mit den Augen gesucht werden, ohne die Hände zu benutzen. Diese Übung sollte jeden Tag 10 Minuten lang durchgeführt werden.

Lesen mit Optimieren

Mit dieser Übung kann die Lesegeschwindigkeit insgesamt erhöht werden. Nehmen Sie ein beliebiges Buch von Ihrem Baby. Lassen Sie einen Erwachsenen mit dem Finger entlang der Linien fahren und sich selbst vorlesen. Die Aufgabe des Kindes ist es, laut zu lesen und sich dabei dem Rhythmus des Erwachsenen anzupassen, indem es mit seinem Finger mitgeht. Damit die Übung wirklich effektiv ist, dürfen sich die Eltern nicht dem Tempo des Kindes anpassen. Das Kind muss sich dem Tempo des Erwachsenen anpassen. Auf diese Weise lernt er nicht nur schnell, sondern auch mit Bedacht zu lesen.

Wir suchen nach den Wörtern im Text

Dies ist eine Übung im Schnelllesen. Der Trick besteht darin, dass Ihr Kind schnell ein bestimmtes Wort im Text finden muss. Jüngere Kinder können das Wort in der Geschichte auf einer Seite finden, während älteren Kindern eine schwierigere Aufgabe gestellt werden kann, nämlich das versteckte Wort in einem längeren Text zu finden.

„Eine Flaschenpost“

Diese Aktivität zielt darauf ab, die Lesegeschwindigkeit, die Rechtschreibschärfe, den Wortschatz, die Kreativität und die Aufmerksamkeit zu verbessern. Die Eltern sollten alles im Voraus vorbereiten: eine handgeschriebene „Nachricht“, bei der einige Buchstaben ausradiert sind, und eine Flasche.

Wir löschen die Buchstaben, wobei wir das Alter des Kindes berücksichtigen. Je älter die Kinder sind, desto mehr Buchstaben können ausradiert werden. Die beste Praxis ist ein getilgter Buchstabe pro 2 Wörter. Der gelöschte Buchstabe muss am Ende oder in der Mitte des Wortes stehen. Es sollten keine Buchstaben in benachbarten Wörtern fehlen. Erhöhen Sie den Schwierigkeitsgrad der Aufgabe, indem Sie die ersten Buchstaben oder aufeinanderfolgende Buchstaben löschen.

Legen Sie die geschriebene Nachricht in die Flasche und erzählen Sie dem Kind eine Geschichte, wie Sie den Brief auf wundersame Weise erhalten haben. Hier, wie es so schön heißt, „passierte der Hase, Neptun, der alte Seemann“. Das Wasser hat einige der Buchstaben „gefressen“, also musst du herausfinden, was geschrieben wird, indem du die fehlenden Buchstaben einsetzt.

Lesen nach Stichworten

Kinder im Grundschulalter haben Spaß an dieser Aktivität. Wenn du das jeden Tag machst, wirst du hinterher keine Probleme mit dem Lesen haben. Nehmen Sie ein Lineal und decken Sie damit die untere Hälfte der Buchstaben ab. Auf diese Weise muss das Kind die „Tops“ lesen. Dann schließen wir die obere Hälfte der Buchstaben. Das Kind liest nun von den „Stümpfen“ ab. Allmählich gewöhnt er sich daran und kommt schnell mit der Aufgabe zurecht.

Seltsame Buchstaben

Für diese Aufgabe benötigen wir vorgefertigte Karten mit großen Buchstaben, Witzen und Gedichten darauf. Einige Buchstaben auf der Karte sollten anders geschrieben werden, auf den Kopf gestellt, in einer anderen Farbe hervorgehoben oder durch ein Bild ersetzt werden. Sagen Sie ihnen, dass der Zauberer ihnen magische Karten gegeben hat und dass sie gelesen werden müssen. Die Aufgabe des Kindes besteht darin, die „seltsamen“ Buchstaben zu finden und sie durch „normale“ zu ersetzen.

Rückwärts lesen

Geben Sie Ihrem Kind einen kurzen Text und bitten Sie es, ihn rückwärts zu lesen, von rechts nach links. Am Anfang ist es schwer zu lesen, aber es macht viel Spaß. Dann ist die Aufgabe für Kinder einfach und unkompliziert. Außerdem haben sie bei dieser Übung Spaß mit ihren Eltern.

Schlepper

Diese Aufgabe beinhaltet das gemeinsame Lesen mit den Eltern. Ein Erwachsener sollte ein Tempo wählen, das weder zu leicht noch zu schwer ist. Gemeinsam, als Chor, lesen sie 2-3 Sätze vor. Dann hört der Elternteil auf zu sprechen und liest sich selbst weiter vor. Das Baby tut dasselbe. Nach 2 Sätzen fangen sie an, laut zu lesen. Wenn das Kind nicht langsamer wird, lesen es und der Elternteil gleichzeitig.

Die häufigsten Fehler

Eltern machen am häufigsten die folgenden Fehler, wenn sie mit ihren Kindern das schnelle Lesen üben:

1. Kein Aufwärmen.Es geht nicht um das Lesen, sondern um die körperliche Anstrengung. Babys Augen werden schnell müde. Machen Sie also einfache visuelle Übungen. Bitten Sie das Kind, eine Acht zu „zeichnen“, einen Kreis.

2. Unregelmäßigkeit des Unterrichts.Schnelles Lesen funktioniert nur mit regelmäßigem Unterricht.

3. Überlastung eines Kindes.Die Unterrichtsstunden sollten nicht länger als 15 Minuten dauern.

4. Mehrere Methoden werden gleichzeitig gemeistert.Es ist besser, eine Methode vollständig zu beherrschen und dann mit der anderen zu beginnen.

Durch regelmäßiges Üben in einem entspannten Tempo und ohne Zwang kann ein Kind schnell lesen lernen. Diese Fähigkeit wird ihnen das Lernen in der High School und an der Universität erleichtern.