Das Kind malt schwarz: Wann ist es normal und wann muss man Alarm schlagen?

Eltern, die ihre Kinder sehr lieben, versuchen, Veränderungen und Auffälligkeiten in der Entwicklung zu beobachten, um Probleme frühzeitig zu erkennen. Besonders stolz sind wir auf die ersten künstlerischen Meisterwerke der Kinder – farbige Kreise, Linien und ihre ersten Kopffüßer. Anders ist es, wenn das Kunstwerk in dunklen Farben gemalt ist. Ängstliche Mütter und Väter haben Ängste und Zweifel an der psychischen Gesundheit ihres Babys. Wir wollen gleich sagen, dass eine Selbstdiagnose des Kindes nicht möglich ist – dafür gibt es Experten, die sich in der Psychodiagnostik besser auskennen als Menschen ohne spezielle Ausbildung. Ihre Angst kann auch bei Ihrem Kind Angstgefühle und Missverständnisse auslösen.

Projektive Diagnosemethoden, insbesondere die qualitative Analyse von Zeichnungen, sind sehr subjektiv.Die Zuverlässigkeit der gewonnenen Analysedaten wird von vielen Faktoren beeinflusst:

1. Stimmung. Die Kinder sind sich nicht bewusst, dass sie versuchen werden, eine Diagnose zu stellen, indem sie sie zeichnen. Der Ausdruck ihrer Gefühle stammt aus aktuellen Erfahrungen, Freuden und Sorgen. Wundern Sie sich nicht, wenn ein frustriertes Kleinkind Ihnen ein Bild in dunklen Farben malt. Das bedeutet nicht, dass es Anomalien in der psychologischen Entwicklung gibt. Um ihren Zustand qualitativ zu erfassen, ist es wichtig, einen längeren Zeitraum – beispielsweise Monate – für die Analyse zu verwenden. Dabei achten Sie darauf, welche Farben das Kind malt und was das Thema der Bilder ist.

2. Das Thema der Zeichnung. Schon der Inhalt einer Idee für ein Kunstwerk setzt die Wahl einer geeigneten Farbpalette voraus. Zum Beispiel dürfen bewölktes Wetter und Regen nicht in rosa und orangefarben gezeichnet werden. Soldaten, Hunde, Koffer – Kinder zeichnen verschiedene Objekte, die auf ihren Vorstellungen von realen Objekten basieren.

3. Verfügbarkeit von verschiedenen Bleistiftfarben.Kinder unter drei Jahren sind im Prinzip nicht wählerisch, was die Farben des gemalten Bildes angeht. Der Faktor Nähe ist für sie wichtig – sie zeichnen einen Kreis oder einen Strich mit der Farbe an ihren Fingerspitzen. Wenn es keine Vielfalt an Stiften gibt, werden ältere Kinder anfangen, unter den verfügbaren Stiften die geeigneteren Farben zu wählen.

4. Altersunterschiede.Man sollte die Zeichnung eines dreijährigen Kindes nicht zu ernst nehmen. In diesem Alter gibt es keine stichhaltige Grundlage für eine projektive Diagnose. Im Alter von 3,5 bis 4 Jahren entwickelt sich das Bewusstsein für das Thema. Unbewusste Zusammenhänge und Erfahrungen werden aufgedeckt. Es ist besser, ein Gespräch über die Zeichnung zu führen – fragen Sie, was er/sie gezeichnet hat, wer abgebildet ist, was er/sie tut usw.. So kann das Bild genauer analysiert werden. Aber um die Farbpalette der Zeichnung zu analysieren, kann man mit 4,5-5 Jahren beginnen.

Sie können sich näher mit den störenden Zeichen der Verwendung von Schwarz in den Zeichnungen vertraut machen, und mit den Zeichen, die vollständig den Entwicklungsnormen entsprechen. Außerdem erfahren Sie, was Eltern tun sollten, wenn sie die ersten Anzeichen von Problemen bemerken.

Die Wahl von Schwarz in der Zeichnung als eine Variante der Norm

Wie bereits erwähnt, hat die Farbwahl vor dem Alter von 4-5 Jahren kein diagnostisches Potenzial. So die Psychologin und Pädagogin M. Maximova.. In ihrem Artikel „Der Einfluss der Farbe auf die Ausdruckskraft von Kinderzeichnungen“ reflektiert sie die Idee, dass Kinder bis zum Alter von fünf Jahren Farbe als dekoratives Element verwenden. Sie drücken keine Emotionen oder Gefühle durch bildhafte Kunst aus. Der Schwerpunkt liegt hier auf mittleren und älteren Vorschulkindern (5-7 Jahre), bei denen die Farbwahl ein wichtiges diagnostisches Kriterium ist. Die Wahl von Schwarz ist die Norm:

1. Das Kind fühlt sich nicht wohl, es geht ihm nicht gut. Das Wohlbefinden, die Traurigkeit, der Kummer eines Kindes finden in bestimmten Bildern ein Ventil. Dies ist darauf zurückzuführen, dass sich der Übergang vom visuellen zum figurativen Denken vollzieht. In diesem Stadium arbeitet er/sie mit der Synthese dieser beiden Formen des Denkens. Direkte Assoziationen spielen eine Rolle bei der Darstellung emotionaler und körperlicher Erfahrungen. So werden Regen und bedeckter Himmel mit Traurigkeit assoziiert. Wenn er/sie traurig ist, malt er/sie eine Geschichte mit düsteren Farben. Und dies wäre eine Variante der Norm.

2. Er ist von dunklen Gegenständen umgeben oder trägt dunkle Kleidung. Der Egozentrismus, der Kindern im Vorschulalter innewohnt, kommt im künstlerischen Bereich zum Ausdruck. Dies kommt dadurch zum Ausdruck, dass der junge Schöpfer sich selbst in den Mittelpunkt der Ereignisse um ihn herum stellt. Zum Beispiel, wenn er/sie spazieren geht und von Wolken und der Sonne verfolgt zu werden scheint. Dies hat der berühmte Psychologe J. B. Hoffman nachgewiesen. Die Piagetsche Theorie der kognitiven Entwicklung. Jede Zeichnung ist mit den subjektiven Ansichten eines jungen Künstlers versehen. Befindet er sich zum Beispiel in einem Raum mit gedämpftem Licht oder trägt er Kleidung in düsteren Farben, werden diese Bilder in der Farbpalette der Zeichnung ihren Niederschlag finden.

3. Eine reiche Vorstellungskraft und facettenreiche Fantasie. Für ein Kleinkind ist seine Zeichnung mehr als nur ein Bild. Er versieht sie mit „lebendigen“ Bildern. Träumer können den schweren Atem des Hundes in der Zeichnung und die Wärme der Sonne förmlich spüren. Manchmal malt das Kind, um sich vor den möglichen Gefahren seiner Phantasie zu schützen, einen Teil der Zeichnung schwarz aus. Sie wird als eine Einschränkung, ein Fleck, ausgedrückt, der die Bewegung der Bilder einschränkt und von der reichen Vorstellungskraft des Künstlers scharf wahrgenommen wird. Sie müssen nur mit ihm sprechen, um herauszufinden, warum. Fragen Sie nach dem Teil der Zeichnung, an dem Sie Zweifel haben. Das Kind ist bereit, die subjektive Bedeutung, die es dem Meisterwerk gegeben hat, mitzuteilen.

4. Die Bilder sind in düsteren Farben gezeichnet, aber das Kind ist körperlich aktiv, glücklich und ruhig.Es kann auch sein, dass sich die Zeichnung durch die Farbe Schwarz von dem weißen Papier abhebt. Er mag es einfach. Was sollen die Eltern tun, wenn sie sich noch Sorgen machen?? Sprechen Sie mehr mit Ihrem Baby, spielen Sie, verbringen Sie Zeit miteinander. Auf diese Weise können Sie sicher sein, dass Ihre Zweifel und Sorgen unbegründet sind.

5. Die Liste der Fälle, in denen düstere Farben für Vorschulkinder die Norm sind, ist viel länger. Jeder Fall erfordert Klärung und Arbeit mit dem Kind. Bei älteren Kindern (8-9 Jahre und älter) sind die Varianten der Norm, Schwarz zu verwenden, bereits unterschiedlich. Sie ist verbunden mit der Reifung der emotional-volitionalen Sphäre und der entwickelten Selbstanalyse. Jetzt ist die Trauerfarbe auf der Leinwand eine Möglichkeit, Sorgen, Aufregung und negative Gefühle zu sublimieren. Belastende Gefühle finden ihren Weg durch die Darstellung trauriger Bilder. Es gibt jedoch Anzeichen für Kinder im Grundschulalter und frühe Jugendliche, die die ganz normalen Gründe für den Gebrauch von Schwarz erklären:

6. Ein entwickelter Stil.Für ältere Kinder ist das Zeichnen nicht nur ein Zeitvertreib. Sie verleihen ihm bestimmte künstlerische Konnotationen, und die Herangehensweise an das Zeichnen wird bewusst. Ein Stil tritt in den Vordergrund, der dem Kind gefällt und mit einer Vorliebe für dunklere Farbtöne verbunden sein kann. Dies ist in keiner Weise charakteristisch für die psychologischen Probleme.

7. Krisensituationen.Die Adoleszenz ist eine Zeit, in der sich die Persönlichkeit des Kindes stark verändert. Oft akzeptieren Jugendliche die Welt als feindliches Gebilde und nutzen die Kunst, um ihren Protest, ihre Wut oder einfach nur ihre Einsamkeit auszudrücken. In diesem Fall wird die Liebe zum Schwarz in den Zeichnungen vergehen, wenn die akute Phase der Krise vorbei ist.

Wenn Schwarz in einer Zeichnung ein beunruhigendes Zeichen ist

Im Folgenden werden einige Möglichkeiten aufgezeigt, wie die Farbe Schwarz als Hinweis auf psychische Probleme verwendet werden kann. Es ist wichtig, dass diese Merkmale für Kinder im Alter von 5 bis 8 und 9 Jahren gelten. Wenn ein Kind im Alter von 10-12 Jahren weiterhin schwarz färbt, ist es wichtig, mit ihm zu sprechen und gegebenenfalls einen Psychologen zu konsultieren. Die Bandbreite der Gefühle und Emotionen ist bei älteren Kindern größer als bei jüngeren Schülern. Dies erfordert nicht nur Aufmerksamkeit und Verständnis, sondern auch die Unterstützung durch die Schulter der Eltern und ihre freundliche Einstellung.

Eine plötzliche Farbveränderung

Angenommen, Ihr Kleinkind hat bis zu einem gewissen Punkt bunte, regenbogenfarbene Bilder mit freundlichen Tieren und strahlendem Sonnenschein gemalt. Der Zeichenstil hat sich danach dramatisch verändert – aus freundlichen Tieren sind dunkle, traurige Bilder geworden. Es gibt viele Gründe für diesen Wandel, von denen die bekanntesten im Folgenden aufgeführt werden:

1. Das Kind stand unter großem Stress. Traumatische Ereignisse, wie der Tod eines geliebten Haustieres, verursachen eine negative Reaktion im emotionalen Bereich. Ohne sich dessen bewusst zu sein, sind sie zutiefst verzweifelt, und ihre unbewussten Emotionen finden ein Ventil in den düsteren Farben ihrer Kunstwerke.

2. Das Kind kann physisch oder psychisch missbraucht worden sein. Jegliche Gewalt ist demütigend und erschreckend für die Persönlichkeit des Kindes. Dies wird in den traurigen künstlerischen Bildern nicht unbemerkt bleiben. Oftmals zeichnen sich die Kinder in solchen Fällen selbst verkleinert in die Zeichnung ein (was ihre Bedeutungslosigkeit, ihre negative Selbstwahrnehmung widerspiegelt), und die Tyrannen werden aktiv mit schwarzem oder rotem Stift mit heftigem Gekritzel übermalt, bis das Papier zerrissen ist (Aggression, Wut, Ärger, Hass).

3. Anpassungsschwierigkeiten.Die neue Gesellschaft, der neue Lebensraum und die neue Umgebung sind eine emotionale Tortur für schüchterne und zurückgezogene Kinder. Die Anpassungsschwierigkeiten spiegeln sich nicht nur in der Zeichnung wider, sondern auch in anderen Aspekten der Lebensaktivitäten des Kindes (Verhalten, Schlaf, Appetit usw.)..).

Veränderungen in der Persönlichkeit und im Verhalten des Kindes.

Die Verwendung von Schwarz in Verbindung mit einer plötzlichen negativen Verhaltensänderung ist ein beunruhigendes Zeichen. Nach dem Umzug in einen neuen Kindergarten beispielsweise zieht sich das Kind zurück, ist weinerlich, klagt oft über Unwohlsein und malt auch das Papier dick mit schwarzer Farbe an. Wahrscheinlich liegt eine Fehlanpassung vor, die Abhilfemaßnahmen erfordert. Gemeinsam mit dem Psychologen werden Interventionsbereiche bearbeitet: Arbeit mit Ängsten, Mechanismen der zwischenmenschlichen Interaktion, diagnostische Arbeit mit dem Korrekturpotenzial usw..Die folgenden Verhaltensänderungen sowie die düsteren Motive und Farben in den Zeichnungen erfordern Ihre Aufmerksamkeit:

1. Loslösung (von Eltern, Freunden, anderen wichtigen Erwachsenen).

2. Aggressivität.

3. Schlafstörungen (nächtliches Erwachen mit Schreien und Weinen, Einschlafstörungen, Albträume, Nachtangst, Bettnässen).

4. Angstzustände (anhaltende Ängste, akute Reaktion auf plötzliche Geräusche usw.)..).

Düstere Szenen

Der Gegenstand der Zeichnung ist ein zentraler Parameter für die psychologische Analyse. Unbewusste Ängste, Befürchtungen, Sorgen und Aggressionen werden durch die Geschichte ausgedrückt. Sie werden leicht feststellen, dass die Kunstwerke Ihres Kindes düster geworden sind, sowohl in Bezug auf die Farben als auch auf den Inhalt. Eine dichte, dunkle Färbung steht zum Beispiel für Unsicherheit, Leere, Angst. Scrawling – ein unbewusster Versuch, etwas oder jemanden aus dem eigenen Leben auszuschließen. Das Zeichnen von schwarzen Tieren mit großen Augen und scharfen Zähnen verbindet intensive Angst mit einer aggressiven Reaktion. Oft malen Kinder Personen, bei denen sie sich in Schwarz unwohl fühlen, im Vergleich zu anderen Figuren auf der Zeichnung. Wenn Sie auf einem Bild einen Mord, intensive schwarze oder rote Umrisse oder andere gruselige Szenen sehen, sollten Sie Ihr Kind besser zu einem Psychologen bringen.

Verwenden Sie Schwarz über längere Zeiträume

Eine einmalige Zeichnung eines düsteren Bildes in Schwarz hat kein diagnostisches Potenzial. Ein beunruhigendes Zeichen ist die lange Dauer der Erstellung solcher Zeichnungen – mindestens 3-4 Monate. Wenn ein Kind eine Vielzahl von Buntstiften und Farben hat und absichtlich lange Zeit nur schwarz verwendet, liegt ein psychologisches Problem vor.Was Eltern in diesem Fall tun sollten:

1. Sprechen Sie selbst mit Ihrem Kleinkind. Erklären Sie die Handlung des Bildes, wer was tut und warum es so gezeichnet ist.

2. Wenn Sie allein nicht zu einem Ergebnis kommen, wenden Sie sich an einen Psychologen. Er wird dazu beitragen, das Problem zu erhellen, und Ratschläge geben, wie man es lösen kann.

Schlussfolgerung

Es gibt Kipppunkte, wenn Ihr glückliches Kind schwarz malt. Wie sich herausstellt, ist das nicht immer schlecht und hängt von einer Reihe von Faktoren ab: Alter, Stimmung, Wetter und mehr. Ihre Aufgabe als Eltern ist es, den Zustand des jungen Künstlers sorgfältig zu überwachen, aber Sie sollten ihm auf keinen Fall die Farben aufzwingen, die Sie für „genau richtig“ halten – helle, gelbe, grüne, rosa Töne. Lassen Sie die Gedanken und Gefühle Ihres Kindes durch die Kunst zum Ausdruck kommen, lassen Sie es sich frei ausdrücken.